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孟行悠开始在大脑里疯狂搜(sōu )索，这个(gè )她(tā )有(yǒu )印象，上午地理课刚复习(xí )过：近地面(miàn )冷(lěng )热不均 →大气垂直运动 →同(tóng )一水平面(miàn )气(qì )压(yā )差 →大气水平运动。

迟砚在旁边看见(jiàn )孟(mèng )行(háng )悠第五次脑门要磕到课桌(zhuō )上的时候(hòu )，伸(shēn )出手用笔杆子敲了下她的头(tóu )，面无表(biǎo )情(qíng )地(dì )问：孟行悠，热力环流的(de )形成过程是(shì )什(shí )么？

孟行悠抱着书包，一声(shēng )谢谢又要(yào )脱(tuō )口(kǒu )而出，迟砚似乎轻笑了声(shēng )，打断：我(wǒ )先(xiān )走了，车还在等。

电话一通(tōng )，孟行悠(yōu )铺(pù )垫(diàn )了两句才抛出正题：奶奶，你明天帮(bāng )我(wǒ )给班主任请个假吧。

孟行悠(yōu )踩着上课(kè )铃(líng )声(shēng )进了学校，老太太已经跟贺(hè )勤请过假(jiǎ )，她(tā )不用去教室，直奔宿舍。

发挥失常(cháng )都(dōu )能(néng )考年级第八的人，绝对不可(kě )能是。

但(dàn )这(zhè )一(yī )切都是在孟母没扣她零花(huā )钱的前提下(xià )。